问题导向学习在高校思政教育教学中的应用探索

为提高高校思政教育的教学效果与学生的实际应用能力,本研究采用问题导向学习(PBL)方法,探讨其在思政教育中的应用策略。研究结果表明,问题导向学习能提升学生的深度思考能力,促进理论与实践的紧密结合,增强思政课程的吸引力。通过更新教育内容、创新教学方法及完善评价体系等策略实施,能充分发挥问题导向学习在思政教育教学中的应用价值,促进学生全面发展。