高职院校大学生心理健康课程思政研究报告——以呼伦贝尔职业技术学院为例

大学生心理健康课程目前已经成为高职院校的公共必修课程之一,如何顺应时代潮流,将 育心与育德相统一,在实际的教学过程中做好课程思政的融合,仍需要广大教师不断研究和探索。本文 以呼伦贝尔职业技术学院的大学生心理健康课程为例,探索课程思政与大学生心理课程内容的有机融 合,从教学整体设计、教学实施过程、学生学习效果、特色创新、反思改进措施五个方面介绍了高职院 校大学生心理健康课程思政的实施过程。