“双高”背景下地方高职院校国际化师资现状分析——以重庆地区高职院校为例

打造一支具备国际教学科研能力的高水平师资队伍,不仅是“双高计划”中的核心建设任务,也是推动高职院校国际化进程,提升全球竞争力的关键要素。然而,师资国际化教育教学能力不足是当前地方高职院校国际化发展的一个核心挑战与关键障碍。本文以地方高职院校师资国际化为切入点,在了解国内外师资队伍国际化现状基础上,结合“双高计划”背景下师资国际化发展导向和院校实际,分析研究处于西南地区的重庆高职院校师资国际化现状,以期为推进地方高职院校国际化师资队伍的培育提供一些思路。