摘要
探讨基于LEARNS模式构建脑卒中患者口腔健康教育方案在脑卒中患者中的应用效果,以期为提高脑卒中患者口腔健康素养水平提供指导建议。方法 选取医院康复科一病区符合纳入标准的80例住院脑卒中患者为研究对象,开展类试验性研究。通过抽签按楼层划分干预组和对照组,患者入院后由医生安排所住楼层,继而确定分组,干预组在常规健康教育的基础上实施基于LEARNS模式的口腔健康教育,对照组实施常规健康教育。结果 两组患者各项指标存在统计学差异。结论 (1)脑卒中患者口腔健康素养处于中等偏低水平,其中文化、年龄、是否接受过口腔保健指导、自我效能感、领悟社会支持等是脑卒中患者口腔健康素养的影响因素。(2)应用基于LEARNS模式的脑卒中患者口腔健康教育方案,能够提升患者的口腔健康素养水平、改善口腔健康相关生活质量、增强患者的口腔保健行为、提升其领悟社会支持能力及自我效能感。
