高职汽车专业“岗课赛证”融通下“双师型”教师团队建设研究

构建“岗课赛证”融通育人模式,是职业教育培养高素质技术型人才的重要手段和途径,高质量高素质的教师团队在其中发挥主导性支撑作用。目前,职业院校“双师型”教师专业能力与“岗课赛证”融通要求还存在差距。本文就五年制高职汽车专业“双师型”教师团队,在“岗课赛证”融通背景下,对教师团队内在机制存在的实际问题进行了研究,并提出了有效的建设路径,旨在建设一支高素质专业化的“双师型”教师队伍,进一步优化“岗课赛证”融通运行的高效性和有效性。