小学科学实验教学中学生科学思维的培养研究

小学科学实验教学时,教师应加强学生科学思维的有效培养,鼓励学生在科学知识的理论学习、实验操作、生活体验等方面作出科学的调整,持续优化学生的科学学习体验,激励学生朝着更高的目标前进。另一方面,小学科学实验教学方案要不断的完善,关注学生的科学思维变化,逐步纠正学生的错误思维,对不同的科学资源进行整合利用,开阔学生的科学视野,让学生在科学知识的长期学习、应用中得到更大的进步。