小学语文大单元教学中的学习单运用研究

在语文大单元教学中,学习单是学生学习的重要载体,它能让学生在主动的语文实践活动中获得知识、培养能力、发展思维、获得审美体验,从而促进学生语文素养的形成。然而,目前小学语文大单元教学中的学习单存在着两种倾向:一是学习单设计不科学,二是学习单的使用不规范。在此背景下,本文就小学语文大单元教学中的学习单运用对策展开分析,旨在有效推动小学语文大单元教学的深入开展。