新课标下小学美术课堂教学情境创设研究

本文通过分析小学美术课堂教学情境及其创设策略,指出在新课标的背景下,教师应当通过结合生活实际、开设游戏环节、加强沟通交流、开展动作表演,丰富小学美术课堂的教学内容,为学生营造和谐轻松的学习情境,使得美术课堂不仅有利于学生个性发展,又能促进知识的传递和情感的培养。