实施有效互动,构建小学数学生态课堂

小学阶段学生们性格活泼好动,思维以直观形象思维为主,教师加强课堂上的互动性,能够有效激发学生学习兴趣,促进学生思维发展,教师要深刻把握课堂的各个环节,加强学生在课堂上的参与程度,提高小学数学教学质量,构建充满活力与和谐的小学数学生态课堂,因此笔者在本文中探索了如何运用有效互动构建小学数学生态课堂。