基于“教学评”一体化的高中思想政治教学研究

高中思想政治教学实施教、学、评一体化教学模式是保证教学质量,实现教学目的的重要环节。“教、学、评”一体化是以学生发展为中心的教育思想,反映了新课程改革的走向,是当前教育教学工作中应遵循的一项根本原则。在高中思想政治教育中,有效地运用“教、学、评”合一,可以将评价的主体与客体进行有效区分,进而全面地了解学生的学习状况、学习成果,为进一步的教育工作提供坚实的基础。本篇文章以“教、学、评”整合为切入点,从“教、学、评”结合的角度出发,对当前高中思想政治理论课教学中出现的问题进行了剖析,并提出了相应的解决措施。