摘要
传统的游戏化课堂大多是将游戏引入教学环节,以营造活跃的课堂氛围.这一模式下游戏与教学结合生硬,教学效果无法保障且数据使用率不高.随着信息技术的发展和智能设备的普及,游戏化理念在课堂中的应用模式进一步升级.通过分析学生的学习风格和教学内容等,教师可在课程设计过程中将八大游戏机制下的各类游戏元素,灵活地融入各个教学环节,从而提升学生的学习兴趣和学习效率.
出处
《前卫》
2024年第32期0049-0051,共3页
基金
2022年广东白云学院科研项目,项目名称:游戏教学法在艺术类大学英语课堂中的应用,项目编号:2022BYKY75.
