基于核心素养的初中化学教学有效性研究

核心素养视域下,培养学生适应未来发展的必备品格和关键能力已经成为课堂教学发展的趋势。 教师要及时更新教学观念,创新初中化学教学模式,开展多样化的初中化学教学活动,为学生提供自主学 习和探究学习的空间,从而促进学生化学核心素养的发展。文章聚焦于此,分析了核心素养下初中化学课 堂教学的新要求和原则,并提出了具体的教学策略,旨在为初中化学教学提供借鉴与参考。