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中学数学教学中学生逆向思维能力的培养研究
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摘要
中学数学课堂上,必须注重培养学生的逆向思维,这样可以更好地帮助他们克服思维定式,从多角度分析问题。基于此,在新《课标》背景下,逆向思维越来越受到重视,根据中学教育特征来培养和训练学生的逆向思维,可以让他们深刻理解知识,拓展思路,促进其今后更好地成长成才。本文基于中学数学教学中逆向思维能力的提升,介绍了逆向思维以及中学数学课程上影响学生逆向思维能力提升的具体因素,然后详细探讨了中学数学教学中提升学生逆向思维能力的途径。
作者
杨让民
机构地区
甘肃省庆阳市正宁县山河初级中学
出处
《中华活页文选(高中版)》
2020年第4期0132-0134,共3页
关键词
中学教育
数学课程
逆向思维
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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