摘要
随着我国教育改革的深入推进,中学阶段的各学科教育目标、课程内容和教学形态均发生了一系列的创新变动,尤其是语文学科中的写作教学,更加注重对学生创新思维、表达能力、语言综合运用能力等素养的培养。然而,传统的写作教学模式更加注重传授写作规范和技巧,忽视了学生的主观能动性和创造性。为了改变这一现状,越来越多的教师开始探索情境教学法在中学语文写作教学中的实践应用。基于此,本文围绕情境教学法的相关概述展开研究,简要阐述情境教学法在中学语文写作教学中的应用价值,综合探讨中学语文写作教学中情境教学的应用实践策略,希望能为相关教育工作者提出一些全新的教学思路。
