高中数学核心素养的教育价值及教学渗透策略

随着教育事业的发展,传统知识教育已成为过去,随之而来的是能力与素质培育,改变了教育事业发展的动向。数学学科具有逻辑性与严谨性,不同阶段对核心素养均有不同的定义,通过对高中数学核心素养的解读,笔者认为将其渗透教学全过程具有创新改革教学理念、培养学生实践能力、提高学生思维能力、形成正确的学习观念的价值。故此,本文从开发生活素材,简化数学知识;小组合作学习,落实以生为本;问题引导学生,挖掘思维潜能;重新建构知识,厘清学习思路四方面详细论述教学策略,并结合策略做出反思。