核心素养视域下高中生物大单元教学设计策略

在核心素养视域下,高中生物大单元教学设计策略旨在通过整合课程内容、创新教学方法,促进学生生物核心素养的全面发展。本文提出以生命观念、科学思维、科学探究和社会责任为核心,构建高中生物大单元教学体系,通过主题化、情境化、探究化的教学策略,实现知识的深度整合与学生能力的全面提升。基于此,本文不仅探讨了大单元教学设计的理论基础与实践意义,还具体阐述了实施策略与案例分析,为高中生物教学改革提供了新颖视角和实用参考。