新课标下以人为本、以乐为本在中小学音乐课堂实施路径

音乐是人们抒发情感、陶冶情操的重要途径之一,音乐教育是审美教育的重要组成部分。在新课标核心素养背景下,我国中小学音乐教育需要顺应时代进行教育模式和方法的不断创新。当前,“以人为本”的教育理念已经深入到中小学音乐课堂中,同时笔者认为在音乐教学过程中我们也不应该忽视音乐学科自身的特点,这与我们新课标指出的“要以各艺术学科为主体,加强与各艺术学科的融合”是如出一辙的。我们的音乐课既要兼顾“以学生为主体”,也要兼顾到“以音乐为本位”的原则。让学生在音乐课上学音乐的知识,长音乐的能力。廖乃雄,中国当代音乐教育家,国内奥尔夫与柯达伊的音乐教育思想最早译介者,在其《音乐教育学概论》一书中他说到:“全然忽视或过分重视技能培训的音乐教育——教学都是错误的,只顾技能的培训,而不将它建筑在感能的基础上,并在感能指导下去进行与发展极其有害。