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“职普融通”构建职业体验课程的实践策略分析
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摘要
“职普融通”理念强调教育的综合性改革,推进高质量职业教育体系的建设和完善,统筹推行职业教育和普通教育的对接和融合,优化育人方式、管理机制以及办学机制。在这一理念驱动下打造职业学校职业体验课程建设,能够为中学生提供职业生涯教育和职业认知培养,在本文中,将以此为背景展开阐述,期望能够为职普融通课程设置的落地实践以及职业教育的发展提供参考。
作者
李梅
机构地区
湖北省十堰市郧西县职业技术学校
出处
《新浪潮》
2024年第32期0117-0118,共2页
关键词
“职普融通”
职业体验课程
实践策略
分类号
G0 [文化科学]
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