功夫在课外———小学古诗文拓展性教学策略探讨

本文旨在探讨小学古诗文拓展性教学的有效策略,以激发学生对传统文化的兴趣,提升其文学素养与审美能力。通过分析小学古诗文拓展性教学的价值,提出了一系列创新性的教学方法,包括情景模拟、跨学科融合、项目式学习及数字化资源应用等,旨在打破传统教学模式的局限,实现古诗文教学的深度与广度拓展。实践证明,这些策略不仅能增强学生的古诗词理解能力,还能促进其创造性思维与批判性思维的发展,为小学古诗文教学注入新的活力。