核心素养下高中生物教学中学生生命观念的有效培养

在社会发展的进程中,对于高中教育教学工作提出了新的要求,高中生物教师顺应时代发展的浪潮,结合生物学科的特点将学生核心素养的培养提上日程,重新制定教学方案、组织多种趣味学习活动,增强生物课程的吸引力,以达到预期的教学目标。其中生命观念为学科核心素养的重要组成部分,而生命观念的培养需要师生协同合作,但是以往的教育教学模式会阻碍学生核心素养的提升,因此高中生物教师需撇弃陈旧的教育理念,认真解读新课标的要求分析生物学核心素养的组成要素,认识到生命观念的重要性,将生命观念的培养渗透到教学的方方面面,在潜移默化中影响学生,让学生对生命产生敬畏感。本文致力于探究核心素养下高中生物教学中学生生命观念的培养意义,探究有效的培养策略助力学生核心素养的提升。