核心素养下的小学数学学科实践教学

伴随我国新课程教育改革的深入,小学数学教学在学生核心素养培养上,发挥着越来越重要的功能。因此,本文将针对核心素养视角下的小学数学实践教学进行分析,探究现阶段教育现状与学生的学习需求,并提出了多种实践教学策略。希望通过这些策略的实施,可有效提高学生的数学学习思维能力与问题解决能力和团队合作精神,助力学生全面发展。