初中数学教学中学科融合对学生数学兴趣的影响研究

数学具有抽象性、综合性以及实践性特点,是生活实际问题解决的必要工具。采用学科融合教学模式,可以更好地体现出数学学科特点,并提高学生解决实际问题的综合实践能力。文章聚焦学科融合对学生数学学习兴趣影响进行研究。以学科融合概念为切入点,深入分析了初中数学对学生数学学习兴趣的影响,并探究了学科融合视域下初中数学教学方法,旨在提升初中数学教学效果,培养学生综合素质与能力。