摘要
高职临床医学专业实习是一个专业性和实践性较强的学习。毕业前实习质量对提高职业竞争力、促进学生 就业率尤其重要。本文从临床医学专业人才培养目标的角度出发,指出高职医学生能力培养的必经之路,探讨了临床医 学三级实习质量管理模式,提出延伸实习前后的实习质量与管理,运用PDCA质量管理循环(包括了计划-P、执行-D、 检查-C、处理-A四个阶段)保障学生实习质量,为提高临床医学专业学生实习质量保障提供参考。
出处
《时代人物》
2024年第34期0100-0102,共3页
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基金
合肥职业技术学院青年教师教学研究项目(项目编号:2021JYXM26)。高职临床医学专业实习是一个专业性和实践性较强目前大多学校往往只重视临床医学实习期间几个月的管的学习。医学教育必须在培养学生坚实理论的基础上,注理,比如加强医院管理、提升临床实习质量、增进实习者重加强学生综合能力和实践能力的培养[1]。毕业前实习质实习效果等都方面促进。没有延伸到实习前后的训练与量对学生提高职业竞争力和就业尤其重要。临床教学质管理,也没有提升实习质量的保障。而医院教学功能发挥量依赖于临床实习质量的保障,以学生为中心,不断深化和高职医学院校提高临床人才培养质量的有效途径就是临床实习质量保障和内涵建设,体现产教融合的临床医临床医学专业学生实习质量保障体系完善,也是高职医学学专业学生实习质量的特点,畅通关系,医教协同,在育生能力培养的必经之路
