信息化背景下《泰语读写(一)》课程思政教学改革研究——以滇池学院为例

在信息化时代,滇池学院《泰语读写(一)》课程面临机遇与挑战。国家对课程思政建设的重视及“一带一 路”倡议推动下,该课程思政教学改革意义重大。文章分析了课程思政教学现状,包括课程描述及存在的问题,如课堂时 间紧张、学生学习兴趣不足、思维能力不足等。提出了信息化背景下课程思政融入教学改革的策略,如挖掘课程思政元 素、运用现代化技术构建教学资料、优化教学互动与评价。阐述了课程思政融入教学改革的启示,包括教师提升能力、高 校重视课程思政建设等。最后得出结论,该课程思政教学改革为高校课程思政建设和教学改革提供了有益参考,未来应 继续深化改革、不断创新。