新媒体语境下青年文化的审美建构及价值导向研究
出处
《星河影视》
2024年第11期0211-0213,共3页
-
1孟凡明.习近平文化思想融入思政课的课程理念[J].福建教育,2024(48):23-27.
-
2蓝欣.基于美育树人的初中历史教学的审美建构策略[J].中学政史地（教学指导）,2024(10):57-58.
-
3韩毓慧.审美建构:新时代劳动者形象的多元变奏与艺术表达[J].美术教育研究,2024(17):27-29.
-
4魏智慧.《荷塘月色》中“三个荷塘”的审美建构[J].中学语文教学参考,2024(37):52-55.
-
5赵阳,金文燕.基于“双一流”建设和学科评估指标体系的人才培养导向研究[J].江苏师范大学学报（哲学社会科学版）,2024,50(5):98-110.
-
6张雅婷.新媒体技术赋能央视春晚创新发展[J].声屏世界,2024(20):74-77.
-
7林诺盈,王素云.物理核心素养视域下中考试题对教学的导向研究——以2023年部分省市中考物理试题为例[J].湖南中学物理,2024(7):70-73.
-
8崔月颖,周驰,冯芮华,杨磊,陈瑶.县域医共体健康绩效导向研究[J].中国农村卫生事业管理,2024,44(10):686-691.
-
9石河(文/图).复旦大学教授梁永安:年轻人要多去广阔天地里走走,感受生命的丰富[J].妇女生活（现代家长）,2024(11):19-21.
-
10胡鑫,严浦高.非遗类短视频的发展现状与传播策略[J].当代电视,2024(11):76-81.
;
