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读写结合在小学语文教学中的运用
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摘要
文章探讨了读写结合在小学语文教学中的应用,分析了 其意义、存在的问题以及解决策略。通过阐述读写结合的 重要性、优化语文课堂设计的方式,以及如何调动学生的 学习热情,旨在为小学语文教学提供有效的指导和策略。
作者
王新江
机构地区
江西省景德镇市昌河实验小学
出处
《科幻画报》
2022年第22期0134-0136,共3页
关键词
小学语文
读写结合
意义
问题
对策
分类号
N [自然科学总论]
科幻画报
2022年 第22期
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