核心素养视域下的初中生物大单元教学路径探索

大单元教学的模式需要综合新课标中的学科素养等 教学目标,突破传统的侧重于理论知识点教学的不足, 促 进学生的全方面发 展。文章主要 分析了初中生物教学 中如何结合新课标的标准与要求更好地落实生物大单元 教学。