核心素养下初中英语教学中的本土文化渗透策略

随着教学改革的不断深入,核心素养成为初中英语教学中主要培养目标。核心素养背景下对英语教学提出了新的要求,从高考英语语法、试题和作文题目中都可以看出,英语试题中涉及中华本土文化的内容逐渐增多,主要目的是让学生在英语学习过程中逐步加强对中华本土文化和核心价值观念的认同感。高中英语教学中对本土文化考察力度不断加强,初中英语教学中也应加强对本土文化的渗透,为学生后续英语学习奠定基础。但是实际初中英语教学中,对于本土文化渗透重视度不足,缺少本土文化与初中英语教学的有效融合路径,导致学生经常出现母语文化缺失的情况,造成学生对本土文化的认同感不断降低。