深度整合设计 提升核心素养——基于大单元教学模式的高中语文教学实践路径探究

在21世纪的教育背景下,核心素养的培养已成为全球教育改革的核心议题,对于高中语文教育而言,核心素养的提升不仅意味着学生语言文字运用能力的增强,更在于培养其批判性思维、审美鉴赏、文化传承与国际视野等多方面的能力。然而,传统的语文教学往往侧重于知识点的碎片化传授,忽视了知识的整体性和学生综合能力的培养,而大单元教学模式强调以主题或问题为中心,将相关知识点整合为一个有机整体,通过跨学科、跨领域的学习活动,促进学生深度学习,实现知识与能力的双重提升。本文就基于大单元教学模式的高中语文教学实践路径展开探究,以期为高中语文教学的转型升级提供参考。