“双减”政策下九年一贯制学校课后服务“5+2”模式构建研究*

随着教育改革的不断深入,九年一贯制学校的课后服务也在不断地发展和完善。传统的课后服务主要停留在为学生提供作业辅导、看管等基本层面,而随着社会和教育需求的不断变化,课后服务的内容和形式也逐步向多元化、个性化方向转变。近年来,教育部门提出了“5+2”课后服务模式,即在每周5天的工作日内,每天至少开展2小时的课后服务,这一模式在全国范围内得到广泛的推广和实施。基于此,文章对九年一贯制学校“5+2”课后服务模式的构建策略进行了研究。