摘要
工学一体化实践教学模式能够整合学校和企业的资源,让学生接触岗位场景,提高职业教学质量,培养出高水平的应用型人才。面对电商直播企业对高水平人才的大量需求,经过研究提出电商直播实践教学策略,包括结合行业需求优化课程设置、建设“双师型”教师队伍、共建实训基地丰富教学模式、共享数字化资源提升学生能力等,期望能够为相关教育工作者提供参考与帮助。
基金
广西工商技师学院2024年度职业教育改革研究项目——基于工学一体化的“3+2模式”电商直播实践教学研究(课题编号:2024—09)
2023年度广西职业教育教学改革研究项目——基于“三双融合、四方联动、五个对接”的现代学徒制电子商务专业人才培养研究(课题编号:GXZZJG2023B080)。
