巧用支架式教学模式优化幼儿绘本阅读教学活动

在幼儿教育中,绘本阅读是不可缺少的组成部分之一,高质量的绘本阅读教学活动对幼儿阅读习惯、阅读能力、口语表达能力等多方面能力的培养有着极大的促进作用。在新的教育形势下,幼儿教师应当转变教学的观念,不断创新教学方式,基于幼儿思维认知和兴趣爱好,将支架式教学模式应用其中,为幼儿搭建多种学习支架,逐步引导幼儿进行阅读,以此提高幼儿的阅读理解能力。但就目前来说,幼儿绘本阅读教学活动还存在一些不足,影响着支架式教学模式的实施。鉴于此,本文首先阐述支架式教学模式的概念。其次,总结支架式教学模式在幼儿绘本阅读教学活动中的应用价值。再次,分析幼儿绘本阅读教学活动的现存问题;最后,结合实际提出有效的应用策略。