问题引领,探索素养立意下“课上探究性作业”课堂教学策略研究

开发与设计“课上探究性作业”课堂教学实践研究,主要研究目标设定在课堂中围绕核心问题,以培养学生思维能力为着眼点,开展探究性学习,让学生经历知识的发生、发展的过程,让学生思维过程显性化,让学生更加深入理解知识再发生的过程。