核心素养导向下的高中英语作业设计体系建构的创新研究与实践

在当今教育领域,核心素养的培养成为教育的重要目标。高中英语教学也不例外,而作业作为教学的延伸部分,其设计体系的建构至关重要。传统的高中英语作业往往侧重于知识的机械记忆,缺乏对学生综合素养的全面考量。在核心素养导向下,需要重新审视作业设计,探索如何通过创新的作业形式与内容,激发学生学习英语的兴趣,提升他们在语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等多方面的素养。