基于网络的翻转课堂模式在康复教学中的应用研究

随着康复医学对实践能力要求的提高,传统的教学模式在理论与实践结合方面存在诸多不足。翻转课堂作 为一种创新教学模式,通过课前自主学习和课堂互动相结合的方式,显著提升了学生的理论掌握和实践操作能力。本研 究设计并应用了基于网络的翻转课堂模式,并通过实验验证了其在康复教学中的有效性。结果表明,翻转课堂模式在提 高学生自主学习能力和实践技能方面具有显著效果,值得在康复医学教学中推广应用。