摘要
推进大中小学思政课一体化建设,正是针对“建设教育强国”的战略目标,对思想政治教育发展提出的新要求和新任务。目前,高职院校与中学思政课一体化建设在教学目标、教学内容、教学方法和评价体系等方面存在衔接不畅的问题,这最终也导致了思政课的育人功能效果的降低。因此,为了改善高职院校与中学思想政治课一体化建设的现状,必须强化高职院校思想政治理论课与中学思政课教师之间的衔接意识,完善思政课一体化建设的交流体制和机制,坚持守正创新,实现教学与科研的统一,打造一支高水平的思政教师队伍。
出处
《华声》
2024年第17期0122-0125,共4页