英语演讲教学与学生思辨能力培养的思政教改
出处
《华声》
2024年第17期0110-0112,共3页
-
1王博韬.课程思政教改与民办应用型高校品牌体系的优化[J].品位·经典,2024(14):69-71.
-
2黄丽丽.浅谈小学数学课堂中学生思辨能力的培养策略[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2024(11):045-048.
-
3王倩莹.聚焦思辨能力培养的小学语文小古文教学策略[J].新智慧,2024(23):98-100.
-
4邹佳展,肖川,李石师,尹传博.基于计算机网络课程的思政教改探析[J].中国科技期刊数据库 科研,2024(11):0025-0029.
-
5姚文利,孙世梅,潘冬慧.融入课程思政元素的案例教学法探讨——以“建筑防火工程”课程为例[J].重庆建筑,2024,23(10):83-85.
-
6李红,李曼曼.英语专业学生思辨能力的影响因素与路径研究[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2024(11):081-084.
-
7魏英杰,杨宇友.新工科背景下城市地下空间规划与设计课程思政教改探析[J].高教学刊,2024,10(34):131-134.
-
8张萍.基于思辨能力培养的大学英语口语教学模式探索[J].英语广场（学术研究）,2024(30):66-69.
-
9张丽娟.应用型人才培养下“产业认识实习”教学改革——以服装与服饰设计专业为例[J].纺织科技进展,2024,46(11):77-80.
-
10徐慧.基于思辨能力培养的高中英语阅读教学研究[J].英语教师,2024,24(23):162-164.
;
