科创实践活动中培养高中生计算思维核心素养的研究

本文探讨了高中数学科创实践活动中培养学生计算思维核心素养的教学方法。本文旨在分析如何通过设计具有挑战性和实践性的科创实践活动,有效提升学生的计算思维能力,并详细阐述了具体的教学策略和实施步骤。结果表明,科创实践活动不仅激发了学生的数学学习兴趣,还能显著提高他们的计算思维能力和问题解决能力。