信息技术支持下的高中语文混搭式阅读教学路径探究

随着信息技术的发展和语文学科素养的提高,高中语文阅读教学正在经历变革,混搭式教学模式应运而生,对现有教学体系产生了深远影响。本文探讨了预习方法的创新、问题导向的实践探索、信息技术在阅读教学中的优化应用、高中语文阅读教学线上线下混搭模式、教师在阅读时要适时适度引导以及优化高中生阅读任务驱动式学习评价的策略。