摘要
近年来,跨境电商行业发展迅速,行业对于职业性应用型人才缺口持续增大.如何对接跨境电商行业,解决传统跨文化交际课程评价局限,是目前亟待解决的问题.本文聚焦跨境电商专业跨文化交际课程成果导向多元评价机制展开了研究,通过文献调研、行业用人需求调研、学情调研,梳理出适合跨境电商专业跨文化交际课程的四维度创新评价体系,以期为进一步提升职业性应用型人才培养质量提供理论支撑.
出处
《前卫》
2024年第7期0025-0027,共3页
基金
广东省教育评估协会2023年度课题项目,项目名称:跨境电商专业跨文化交际课程成果导向多元评价机制,项目编号:BDPG23127.
