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小学语文教学小组合作学习的对策分析

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摘要 小组合作学习作为一种创新型教学模式,其在小学语文课堂教学中的应用具有重要意义。它能够培养学生的团队合作意识,促进思维能力发展,激发学习兴趣,提高教学效率。基于小组合作学习的独特优势,有必要对其面临的困境进行深入分析发现,这种模式在当前实际应用存在着诸多问题。针对当前存在的问题,提出相应的规范性对策,为小组合作学习在小学语文教学中的规范化实施提供建议和借鉴。推动语文教育事业的持续健康发展。
作者 董兆敏
出处 《智慧少年》 2023年第26期0064-0066,共3页
分类号 C [社会学]
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