基于核心素养的小学数学大单元教学策略探究

随着教育改革的深入,小学数学作为培养学生逻辑思维和解决实际问题能力的重要学科,其教学策略的探究显得尤为重要。以核心素养为目标,小学数学教师开展大单元教学,旨在通过整合教学资源,创新教学方式,促进学生全面、系统地掌握数学知识,提升学生们的数学综合学习能力。本文将对大单元教学策略进行深入探究,以期为一线教师们提供新的教学思路,以供借鉴。