新媒体视域下职教英语课程设计初探——以新能源汽车专业为例

本文以新媒体视域下职教英语课程设计为研究对象,以新能源汽车专业为例,探讨了在全球化和数字经济背景下,如何通 过创新教育模式提升学生在国际市场上的竞争力。本文提出了职教英语课程整体设计框架,强调了思政体系在课程设计中的 重要性,以及通过立体化过程评价实现“一生一案”的教学目标。并提出了针对评价体系和教学任务的反思与改进建议,以期 为新能源汽车技术专业国际产能人才培养提供理论指导和实践参考。