摘要
在当前更加注重培养学生核心素养和自主学习能力的教育背景之下,探究式教学逐渐成为当前课堂教学的主流教学模式之一。利用探究式教学可以有效地帮助传统的教学模式优化所存在的教学问题,提升教学的效率以及能够有效培养学生的核心素养。高中地理课堂教学存在着学生互动积极性低、教学效率低下以及教学氛围沉闷等诸多问题,文章中将从探究式教学在高中地理课堂教学中的运用这一方面着手,优化高中地理课堂教学,让学生能够学懂地理,重燃学生对地理的学习热情。
出处
《智慧少年》
2023年第27期0031-0033,共3页