浅谈培智学生劳动技能课程实施的原则与策略———以劳动教育任务单为例

新时代背景下国家全面加强大中小学劳动教育,而掌握劳动技能对于培智学生走向社会奠定了坚实的基础。劳动技能课程的实施具有德能兼施、以人为本、生活实践、多元创新的特点,自制的劳动教育任务单能克服教学场所单一、教学目标不明确、教学评价表面化等问题,是确保劳动技能课程有效实施的有力措施。本文介绍了劳动教育任务单的要素和特点,编制和实施劳动教育任务单需要老师和家长的共同努力。