“铁盐和亚铁盐”项目式学习课程设计———以“保卫身体健康”为例

项目式学习是一种新型教学模式,本文以“铁盐和亚铁盐的性质及应用”为学习主题,分别以分析归纳Fe2+和Fe3+的检验方法、Fe2+与Fe3+相互转化原理、检验食品中的铁元素、检验中补铁剂的铁元素等为学习项目,呈现了从保卫身体健康视角为真实情境的项目式教学过程,本文说明了项目式教学活动的设计目的、项目内容、实验探究等方面的思路与策略,探索化学学科核心素养的培养方法,是具有合作、启发、探究、体验等学习特点的课堂教学。