学科核心素养背景下高中英语深度阅读教学策略研究

在当今重视学科核心素养的教学环境下,英语教育不再仅仅局限于知识的传授,而是更加侧重于学生各项能力的发展,特别是语言应用、批判性思考及跨文化交流理解等关键技能的提升。本文致力于研究高中阶段深度阅读教学的有效方法,通过结合细致阅读与小组讨论、广泛拓展相关背景信息以及加强批判性阅读技巧训练等方式,旨在加深学生对于文本深层次意义的理解,并促进其独立思考与评判能力的成长。