摘要
本文深入探讨了初中英语写作教学中学生创造力培养的重要性和实施策略。从跨文化视角出发,结合跨文化沟通力、创造力发展理论及现代语言学习理论,本文提出了一系列创新教学策略,如融入丰富的跨文化内容、采用情境教学法等,旨在通过多元化教学手段激发学生的想象力与批判性思维,从而促进他们在英语写作中的创造力发展。同时,面对教学资源不足、学生背景差异显著等挑战,本文也提出了相应的应对策略。展望未来,本文强调了跨文化适应研究、技术赋能教学策略以及个性化教育的重要性,以期通过理论与实践的紧密结合,全面提升初中英语写作教学的质量,促进学生综合能力的全面发展。
