摘要
课外阅读在学生学习是不可缺少的一部分,它可以发展学生的阅读思维能力、语言组织能力、口语表达能力,拓宽学生的视野。而小学三年级是培养学生课外阅读兴趣的重要阶段,经过一、二年级的阅读词量的积累,三年级的语文教学需要进行课外阅读兴趣的培养,为学生的语文阅读理解打下一定的基础,帮助学生在阅读中可以更快地掌握阅读大意,培养学生阅读逻辑思维能力。因此,小学三年级语文教师在日常教学中,要注重学生阅读兴趣的培养,将课外阅读与语文教学相结合,引导学生如何正确地阅读,培养学生的阅读习惯和阅读素养。本文针对小学三年级语文课外阅读指导与兴趣培养进行研究分析,并提出一些可行性建议,以期推进小学课外阅读指导与兴趣培养的进程。
