初高中历史衔接的难点与解决建议思考研究

为了对初高中历史衔接中存在的困难进行深入探究,本文采用文献综述、案例分析与教师访谈相结合的研究方法,对我国初高中历史衔接现状进行系统梳理,探讨了初高中历史衔接中存在的困难,并且有针对性地提出了一系列创新解决建议。这些意见的落实有利于促进初、高中历史教学连贯性、有效性的提高,并为学生学习历史打下坚实的基础。